Стрічка | Хімія – шкільний курс

§20. Закон збереження маси

Закон, як форма наукових знань

Основою пізнання – є експеримент. Англійський вчений XVII століття Роджер Бекон говорив: «Той, хто прагне відкриттів і твердого знання, а не здогадок і пророцтв, той хто не має наміру створювати ілюзорні світи у своїй уяві, але бажає випробовувати і досліджувати природу в її справжньому власному вигляді, має в усьому доходити істотних фактів».

(більше…)

§21. Хімічні рівняння

Коли відомі хімічні формули всіх речовин, які вступили в реакцію, і тих, що утворилися в її результаті, хімічну реакцію можна виразити кількісним рівнянням.

Хімічне рівняння – це умовне зображення реакції за допомогою хімічних формул і коефіцієнтів.

(більше…)

§22. Оксиген як хімічний елемент. Кисень – проста речовина

Більш детально властивості простих речовин неметалів розглянемо на прикладі кисню.

Оксиген як хімічний елемент

Оксиген (від слова Оxygenium – «той, що народжує вогонь») – це неметалічний елемент, оскільки він утворює прості речовини які є неметалами. Оксиген – один із найпоширеніших елементів у природі.

(більше…)

§23. Хімічні властивості кисню

За звичайних умов кисень реагує з обмеженим числом речовин, але з підвищенням температури він реагує майже з усіма металами, а також більшістю неметалів, утворюючи складні речовини – оксиди:

(більше…)

§24. Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння

Оксиди

Ви вже знаєте, що при взаємодії речовин з киснем утворюються оксиди.

Оксиди R_xO_y – це складні речовини, утворені двома елементами, одним з яких є Оксиген.

(більше…)

§25. Поширення та колообіг Оксигену в природі

Чого найбільше на Землі? Не заліза, ні міді, ні олова, хоч людина користувалася ними тисячоліттями й запаси цих речовин здавалися невичерпними. Найбільше – Оксигену. Якщо на одну шальку умовних терезів покласти земні ресурси Оксигену, а на другу – всі інші елементи, то вони майже зрівноважаться. Майже наполовину земна кора складається з Оксигену.

(більше…)